„Google“ naujausio AI mokymosi įrankio tyrinėjimas: naujas požiūris į švietimą
„Google“ padarė didelę pažangą dirbtinio intelekto srityje, pristatydama įvairius naujoviškus įrankius, skirtus mokymosi patirčiai pagerinti. Jau veikiant tokioms technologijoms kaip NotebookLM ir Gemini, gali kilti klausimas, ar reikia kitos mokymo priemonės. Tačiau naujasis „Google“ pasiūlymas demonstruoja unikalius atributus, kurie jį išskiria.
Mokslinių tyrimų ir švietimo duomenų fondas
Šis naujas įrankis yra specialiai sukurtas švietimo tikslams, panaudojant mokslinių tyrimų ir mokslinių duomenų, skirtų efektyviam mokymuisi, pagrindus. Nors šis įrankis dalijasi savo modelio linija su Gemini, šis įrankis skirtas ne tik žinių perdavimui, bet ir vartotojų įsitraukimo bei sąveikos skatinimui.
Personalizuota mokymosi patirtis
Viena iš išskirtinių šio AI įrankio savybių yra galimybė pritaikyti pamokas pagal individualius mokymosi stilius. Naudotojams sąveikaujant su įrankiu, turinys vis labiau pritaikomas prie jų pageidavimų, o tai pagerina bendrą mokymosi patirtį. Šis individualizuotas požiūris skatina nuolatinį įsitraukimą, todėl mokymosi procesas laikui bėgant tampa veiksmingesnis.
Interaktyvios funkcijos ir tyrinėjimas
- Jei negalite pasiekti įrankio, apsvarstykite galimybę prisijungti prie laukiančiųjų sąrašo, kad gautumėte būsimų galimybių.
- Naudotojai turi galimybę įvesti savo raginimus arba pridėti paveikslėlių, kad galėtų tyrinėti temas, kurios nėra siūlomos medžiagos.
- Išbandžiau vieną raginimą: „Kodėl kriauklės skamba kaip jūra?“ Įrankis atsakė pateikdamas išsamią informaciją, įskaitant kortelę „Kodėl tai svarbu“ ir interaktyvų temų sąrašą, kuriame išsamiai aprašytas paaiškinimas.
- Norėdamas pasigilinti, paprašiau paaiškinimo apie garso bangas. Įrankis pateikė interaktyvią diagramą, rodančią jos gebėjimą vizualiai patobulinti sudėtingas temas.
Vertingų įžvalgų išsaugojimas
Rezultatų skirtumai yra pastebimi, o tai rodo įrankio potencialą teikti patrauklų edukacinį turinį. Tačiau verta paminėti, kad sąveika su modeliu bus prarasta, kai pokalbis bus uždarytas arba bus pradėta nauja sesija. Todėl labai svarbu, kad naudotojai išsaugotų bet kokią vertingą informaciją ar išteklius, su kuriais susidūrė mokymosi kelionės metu.
Išvada: mokymosi partneris, kurį reikia išbandyti
Toliau bandydamas šį įrankį siekiu įvertinti ilgalaikį jo, kaip mokymosi palydovo, gyvybingumą. Įtraukiančios, suasmenintos mokymosi patirties pažadas galėtų atverti kelią transformuojančiam požiūriui į mokymąsi.
Susiję straipsniai:
Sklandus „Bluesky“, „Mastodon“ ir „Threads“ paskyrų valdymas naudojant „Openvibe“.
7:52
„Bluesky“ klaidos „Netinkama rankena“ taisymas: žingsnis po žingsnio vadovas
11:49
5 geriausi būdai, kaip paleisti „File Explorer“ kaip administratorių sistemoje „Windows 11“.
14:56
Parašykite komentarą